第52章：讲师 (第1/1页)

    婧芝的好奇心完美地得到了满足。

    她拿起面前桌上的马克杯，咕嘟咕嘟一口气喝了半杯。

    这杯热巧克力纯度很高，甜中带苦，比巧克力粉冲泡的要更苦一些，再加上里面纯纯的鲜牛奶，味道相当不错。

    这个时候讲师走过来，笑着问道：“怎么？看你们聊得那么高兴，难道你们两个认识？”

    “我刚刚已经做过自我介绍，”梁靖升微笑着说，“她也告诉我她叫陈婧芝，咱们学校理学院的。”

    “哦？理学院？”讲师听到梁靖升的话，眼睛瞪得很大，问道，“你一个理科生理解我们这些教育学的理论，会不会有些吃力？”

    “还好，刚开始有点不适应…”说着，婧芝耸耸肩膀，“渐渐就适应了。”

    “那还好…”说着，讲师轻轻拍几下婧芝的肩膀，“有什么听不明白，可以告诉我，我再给你解释得更加详细一些。”

    “不用了，”婧芝轻轻摇着头说，“上课的时候我听得都很明白。”

    “那就好，”讲师看了一眼梁靖升，继续说，“靖升是我们学院新来的高材生。

    有什么不明白的问题，你也可以请教他。

    他虽然刚开始读博士一年级，懂的专业知识可不比我这个当了好几年的讲师少。”

    “放心吧，”梁靖升笑着说，“虽然我懂得也不算多，但我会尽力帮助她。”说到这里，梁靖升意味深长地看了婧芝一眼，又继续说，“如果…她需要的话…”

    “哈哈，你就是个热心肠！”讲师笑起来，“把事情交给你呀，我最放心！”

    婧芝站起身，微微鞠躬，带着深深的歉意，说道：“我刚才在路上遇到点意外，迟到了几分钟。非常抱歉！”

    “没关系，这没什么。”讲师轻轻摆摆手，说道，“下这么大的雨，路上遇到点意外，很正常。这没什么的…”说着，讲师笑了笑，“没关系，不要放在心上。”

    看到讲师那宽容的态度，婧芝才安心。

    “哦，对了！”讲师突然想到了什么，转过身，从她的包里拿出一张A4纸，递给婧芝。

    原来这是一张签到表。

    左一侧是参加者名单，右一侧是大家各自的签名。

    婧芝接过那张纸，坐下来，拿起桌上的笔，工工整整地签上自己名字的汉语拼音，又在后面加上自己名字的三个汉字，再递给讲师，说道：“有件事，我感到很好奇，想请教一下。”婧芝终究还是按捺不住自己的好奇心，脱口而出一句憋在心里好久的话。

    “有什么问题，你问吧。”讲师见婧芝还有些害羞，鼓励她说：“没事的，你问吧。”

    说完，讲师的表情变得认真起来，等待着婧芝发问。

    “我是想问…那个…您的英语口语这么好，说得几乎都是很长很长的复合句。

    我只是很好奇，怎样才能达到您这样的水平？”

    “哈哈！”听到婧芝的恭维话，讲师开心地笑起来，“没什么，我只是比别人更努力罢了。

    说老实话，刚开始，我刚来英国这边读博士的时候，口语特别不好。

    我听力和阅读完全没有问题，但是口语和写作比起其他的博士生，还是差了好一大截。

    我当时特别不甘心。

    后来，我给自己制定了一个英语学习计划，拼命练习口语和写作。

    天天练，天天练…

    用了差不多一年左右的时间吧，我的英语口语才赶上来。

    现在，我的口语和写作完全没问题。”

    “哦，是这样…”婧芝点着头，“那你是怎样练习口语呢？”婧芝打开了话匣子，问题一个接着一个。

    “尽可能多练习吧，我只能给你这一个建议。”

    “在哪里练习？”婧芝不解地说，“找谁陪我练习呢？”

    “找任何人，”讲师笑着说，“在任何可以交谈的地方：咖啡店，饭馆，商店，电影院…”

    “找任何人？”婧芝更加疑惑，“难道要随便拉一个人过来跟我说话？”

    “不是随便找人过来说话，”讲师摇着头说，“是在很多情景里，多与其他人交谈，锻炼自己用英语交流的能力。”

    讲师看到婧芝还是一脸茫然，只好继续解释说：“比方说你去书店，想看看有没有什么不错的书。

    这个时候，你可以请一位书店的售货员给你推荐几本好书。

    在跟售货员交流的过程中，你可以很好地练习你的口语表达。”

    讲师看到婧芝一副恍然大悟的样子，微笑着轻轻拍着她的肩膀，语重心长地说道：“这里的售货员和服务员大都是英国本地人。

    你千万不要害怕，也不要害羞，一定要多跟他们交谈，多练习。

    正所谓勤能补拙嘛，对吧？”

    “嗯，你说得很对！”婧芝开心地说道，“谢谢你的建议。我会努力的！”

    “嗯，好好努力吧！”说着，讲师又看了一眼梁靖升，“未来是你们的！加油吧！”

    “我们会加油的，”梁靖升微微一笑，说道，“谢谢你，李原姐。”

    这个时候，婧芝才知道讲师的名字是李原。

    她来晚了几分钟，错过了最初李原做的自我介绍。

    这时，上课铃响起。

    李原见大家都已经做好准备，便要求大家继续讨论下一组问题，时间同样是十五分钟。

    很快，大家开始各抒己见，逐一讨论材料里的问题。

    这一堂课，大家分小组讨论了两组问题。

    讨论结束后，讲师把大家讨论的结果分别做了总结。

    大家的意见基本一致，都很积极地参与讨论。

    一节课的时间很快过去。

    “到该说再见的时候了，”李原在总结完最后一组的发言时说，“非常感谢大家今天冒着大雨来参加我上的这两节培训课。”

    她的话音刚落，教室里响起一阵掌声，大家纷纷鼓掌，感谢李原今天的辛苦付出。

    “能够同大家一起探讨问题，我感到非常开心，”李原微笑着说，“希望你们以后的教学工作能够顺利进行。

    今后，如果大家谁有什么教学方面的问题，可以随时与我联系。

    我的联系方式，你们在教育学院的官网上可以查到。

    再次感谢大家！再见！”

    说完，李原浅浅地鞠躬，表示感谢。